Différences entre les versions de « Ordres à focus préverbal »
De Arbres
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La position préverbale est associée aux lectures de topique et focus (Schapansky 1996:65). | La position préverbale est associée aux lectures de [[topique]] et [[focus]] ([[Schapansky (1996)|Schapansky 1996]]:65). La [[focus|focalisation]] en particulier est obligatoirement marquée par le mouvement ([[Jouitteau (2005/2010)|Jouitteau 2005]]:195). | ||
Au contraire du français ou de l'anglais, un élément focalisé en breton ne peut pas rester dans sa position canonique et être uniquement signalé comme focalisé par une mélodie prosodique particulière. Une seule classe d'éléments fait exception à cette règle de focalisation par mouvement, c'est celle des [[les pronoms echo|pronoms écho]]. Porteurs d'emphase, ils apparaissent cependant dans le champ postverbal ou après un nom. En dehors de cette classe très particulière de pronoms, et des focalisations en infinitives comme décrit ci-dessous, aucune emphase ne peut être marquée hors du champ préverbal. | |||
Schapansky (1996:100) distingue: | |||
: le focus interrogatif (exprimé par un constituant interrogatif) | == Types de focus == | ||
: le focus informatif (un constituant en réponse à une question) | |||
: le focus contrastif (qui exclut des alternatives) | [[Schapansky (1996)|Schapansky (1996]]:100) distingue: | ||
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: le focus informatif (un [[constituant]] en réponse à une [[question]]) | |||
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: le focus présentationnel (qui présente comme important un référent du discours jusqu'alors inactivé) | |||
: le focus emphatique (qui présente une information comme surprenante ou intéressante) | : le focus emphatique (qui présente une information comme surprenante ou intéressante) | ||
: 'all-comment' (structure où toute l'information est nouvelle, en réponse type à une question de type 'qu'est-ce qui s'est passé?') | : 'all-comment' (structure où toute l'information est nouvelle, en réponse type à une question de type 'qu'est-ce qui s'est passé ?') | ||
== Domaine tensé == | == Domaine tensé == | ||
Dans le domaine tensé, toutes sortes d'éléments peuvent être focalisés par mouvement. L'élément focalisé antéposé peut être un [[DP]] sujet ou [[Ordres à objet préverbal|objet]] | Dans le domaine tensé, toutes sortes d'éléments peuvent être focalisés par [[mouvement]]. L'élément focalisé antéposé peut être un [[DP|groupe nominal]] sujet ou [[Ordres à objet préverbal|objet]], un groupe nominal [[prédicatif]], un syntagme prépositionnel, un syntagme [[aspectuel]] ou encore un [[VP|groupe verbal]]. | ||
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En (5), on peut repérer le site d'extraction du syntagme antéposé dans le reste de la phrase grâce à ''[[ober]]'' 'faire'. En effet, s'il n'y avait pas eu focalisation, ''[[ober]]'' ne serait pas licite, et le verbe infinitif apparaîtrait à sa place. | |||
La focalisation par mouvement peut être opérée sur une longue distance. | |||
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||| <font color=green>[</font color=green><sub>[[VP]]</sub> || [[C'hoarzhin|rire]] <font color=green>]</font color=green> || [[R]] [[rankout|doit]] || [[IMP|on]] || [[ober|faire]] || <rire> || [[evit|pour]] || [[di-, dis-|dé]].[[soñjal|penser]] || [[poan|peine]].[[-ioù (PL.)|s]] || [[an, al, ar|le]] [[bed|monde]]-[[-mañ|ci]] | |||
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La [[focalisation]] par mouvement peut être opérée sur une longue distance dans la phrase, ce qui est un diagnostic pour le [[mouvement A-barre]]. L'élément focalisé peut donc apparaître loin de son site d'[[extraction]]. | |||
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|(6)|| Dav || eo || debriñ, || a-dra-sur; || '''maget''' || e || rank || ar c'horf || bezañ || | |||
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||| [[dav|obligé]] || [[eo|est]] || [[debriñ|manger]] || [[a-dra-sur|à-chose-sur]] || [[magañ|nourr]].[[-et (Adj.)|i]] || [[R]] || [[rankout|doit]] || [[an, al, ar|le]] <sup>[[5]]</sup>[[korf|corps]] [[bezañ|être]] || <nourri> | |||
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On distingue ces constructions de mouvement de focalisation de celles dites [[Constructions du faux sujet |'du faux sujet']], ou de [[topique]], où le site postverbal associé est rempli par un [[résomption|pronom résomptif]]. | |||
=== particule de focalisation === | |||
''[[Ken]]'' est une particule de [[focalisation]] restrictive de type 'seulement' qui apparaît sous la [[La negation|négation]]. Elle admet que le [[DP]] sur lequel elle importe un focus [[contrastif]] reste ''[[in-situ]]'' après elle (''n'eo ken X''), mais le syntagme focalisé peut aussi monter en zone [[focus]], même au-dessus de la négation (7). | |||
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=== dérivation === | |||
Les [[quantifieur flottant|quantifieurs flottants]] peuvent nous aider à comprendre comment est dérivée une phrase avec un focus pré-tensé. | |||
En (8), le [[pfi|pronom fort indépendant]] 1PL ''ni'' est focalisé par la particule ''[[ivez]]'', 'aussi'. | |||
On voit grâce au [[quantifieur flottant]] ''[[holl]]'' que la focalisation en ''[[ivez]]'' a déclenché un mouvement du pronom à partir d'un site qui est déjà devant le verbe tensé. | |||
En termes dérivationnels, le sujet a donc été antéposé '''avant''' le mouvement de focalisation. | |||
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== Focalisation en infinitives == | == Focalisation en infinitives == | ||
Après '[[nemet]]', la focalisation par mouvement | Après '[[nemet]]', la focalisation par mouvement est possible en proposition infinitives. | ||
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| (8)|| N'||eus || nemet || [<sub>[[VP]]</sub> '''mont gant red an istor'''] || d' ober _ || | |(8)|| N' || eus || nemet || <font color=green>[</font color=green><sub>[[VP]]</sub> || '''mont''' || '''gant''' || '''red''' || '''an istor''' <font color=green>]</font color=green> || d' ober _ || | ||
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||| [[ne|ne]]<sup>[[1]]</sup> || [[ez eus|est]] || [[nemet|seulement]] || || [[mont|aller]] || [[gant|avec]] || [[redek|cours]] || [[an, al, ar|le]] [[istor|histoire]] || [[da|à]] [[ober|faire]] | |||
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== Horizon comparatif == | == Horizon comparatif == | ||
Les langues diffèrent dans leurs stratégies de focalisation. Le breton fait partie des langues qui ont un recours massif au mouvement préverbal pour signaler le focus ou le topique de la phrase. | Les langues diffèrent dans leurs stratégies de focalisation. Le breton fait partie des langues qui ont un recours massif au [[mouvement]] préverbal pour signaler le [[focus]] ou le [[topique]] de la phrase. | ||
D'autres langues ont un recours plus général au marquage prosodique. En français, les stratégies de focalisation sont par exemple radicalement différentes de celles du breton. | D'autres langues ont un recours plus général au marquage [[prosodique]]. En français, les stratégies de [[focalisation]] sont par exemple radicalement différentes de celles du breton. | ||
En ce qui concerne le sujet focal, c'est même exactement l'inverse: la grammaire du français impose que le sujet, lorsqu'il est focalisé, évite surtout la zone préverbale (Lambrecht 1986, 1994:22). En (9)a., la phrase est | En ce qui concerne le sujet focal, c'est même exactement l'inverse: la grammaire du français impose que le [[sujet]], lorsqu'il est focalisé, évite surtout la zone préverbale (Lambrecht 1986, 1994:22). En (9)a., la phrase est mal-formée car le marquage focal prosodique est en zone préverbale. Pour éviter cette configuration, le locuteur multiplie les domaines propositionnels et place les marques focales prosodiques dans le domaine postverbal de chacun (notez qu'alors, le verbe 'avoir' ne signifie pas 'posséder', et que la [[relative]] n'est ni appositive, ni restrictive, révélant une structure de [[dernier recours]]). | ||
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Parmi les langues qui font usage de la focalisation par mouvement préverbal, on peut citer évidemment le [[bretonnisme#focalisation_par_mouvement_pr.C3.A9verbal|français de Basse-Bretagne]], sous l'influence directe du breton. Il est intéressant de noter que la structure prosodique de cette variété de français est remarquable de par ses emprunts prosodiques très | Parmi les langues qui font usage de la focalisation par [[mouvement]] préverbal, on peut citer évidemment le [[bretonnisme#focalisation_par_mouvement_pr.C3.A9verbal|français de Basse-Bretagne]], sous l'influence directe du breton. Il est intéressant de noter que la structure prosodique de cette variété de français est remarquable de par ses [[emprunts]] prosodiques très forts au breton, en contraste avec le français standard. | ||
== Bibliographie == | |||
* | * [[Jouitteau (2005/2010)|Jouitteau, Mélanie. 2005/2010]]. ''La syntaxe comparée du Breton'', éditions universitaires européennes, ISBN 978-613-1-52800-2. manuscrit en pdf [http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00010270/en/ ici] ou [http://ldh.livingsources.org/2010/06/07/escidoc401993/ ici]. | ||
* [[Schapansky (1996)|Schapansky, Nathalie. 1996]]. ''Negation, Referentiality and Boundedness in Breton, a case study in markedness and asymmetry'', ms thesis. | |||
'''horizons comparatifs''' | |||
'' | * Lambrecht, Knud. 1986. ''Topic, focus, and the grammar of spoken French'', PhD. dissertation: University of California, Berkeley. | ||
* | * Lambrecht, Knud. 1994. ''Information structure and sentence form; Topic, focus and the mental representations of discourse referents'', Cambridge Studies in linguistics 71. [réédition 1998] | ||
[[Category:articles|Categories]] | |||
Version actuelle datée du 2 novembre 2024 à 11:06
La position préverbale est associée aux lectures de topique et focus (Schapansky 1996:65). La focalisation en particulier est obligatoirement marquée par le mouvement (Jouitteau 2005:195).
Au contraire du français ou de l'anglais, un élément focalisé en breton ne peut pas rester dans sa position canonique et être uniquement signalé comme focalisé par une mélodie prosodique particulière. Une seule classe d'éléments fait exception à cette règle de focalisation par mouvement, c'est celle des pronoms écho. Porteurs d'emphase, ils apparaissent cependant dans le champ postverbal ou après un nom. En dehors de cette classe très particulière de pronoms, et des focalisations en infinitives comme décrit ci-dessous, aucune emphase ne peut être marquée hors du champ préverbal.
Types de focus
Schapansky (1996:100) distingue:
- le focus interrogatif (exprimé par un constituant interrogatif)
- le focus informatif (un constituant en réponse à une question)
- le focus contrastif (qui exclut des alternatives)
- le focus présentationnel (qui présente comme important un référent du discours jusqu'alors inactivé)
- le focus emphatique (qui présente une information comme surprenante ou intéressante)
- 'all-comment' (structure où toute l'information est nouvelle, en réponse type à une question de type 'qu'est-ce qui s'est passé ?')
Domaine tensé
Dans le domaine tensé, toutes sortes d'éléments peuvent être focalisés par mouvement. L'élément focalisé antéposé peut être un groupe nominal sujet ou objet, un groupe nominal prédicatif, un syntagme prépositionnel, un syntagme aspectuel ou encore un groupe verbal.
| (2) | Ur | hoér | en doé | en | Eutru | Touz | _ | é | Santez | Anna. | |||||||||
| [DP | un | sœur | ] | R.3SGM avait | le | monsieur | Touz | à | Saint.e | Anne | |||||||||
| 'Monsieur Touz avait UNE SŒUR à Sainte Anne.' | |||||||||||||||||||
| Vannetais, Guilloux (1992:48) | |||||||||||||||||||
| cité dans Schapansky (1996:100) | |||||||||||||||||||
| (3) | Ur gér | truhek | é | Karnasen-man. | |||||||||||||
| [PredP | un 1village | pitoy.ant | ] | est | Karnasen.là | ||||||||||||
| 'Ce Karnasen est un VILLAGE MISÉRABLE.' | |||||||||||||||||
| Vannetais, Jaffré (1986:16) | |||||||||||||||||
| cité dans Schapansky (1996:101) | |||||||||||||||||
| (4) | Koll | ma | mignon | am eus | kavet | start | _ . | |||||||||||
| [VP | perdre | mon2 | ami ] | R.1SG a | trouv.é | dur | ||||||||||||
| 'J'ai trouvé dur de perdre mon ami.' | ||||||||||||||||||
| Vannetais (Le Scorff), Ar Borgn (2011:37) | ||||||||||||||||||
En (5), on peut repérer le site d'extraction du syntagme antéposé dans le reste de la phrase grâce à ober 'faire'. En effet, s'il n'y avait pas eu focalisation, ober ne serait pas licite, et le verbe infinitif apparaîtrait à sa place.
| (5) | C'hoarzhin | a rank | an nen | ober | _ | evit | disoñjal | poanioù | ar bed-mañ… | ||||||||
| [VP | rire ] | R doit | on | faire | <rire> | pour | dé.penser | peine.s | le monde-ci | ||||||||
| 'On doit RIRE pour oublier les peines de ce monde … ' | |||||||||||||||||
| Al Liamm (346:127) | |||||||||||||||||
La focalisation par mouvement peut être opérée sur une longue distance dans la phrase, ce qui est un diagnostic pour le mouvement A-barre. L'élément focalisé peut donc apparaître loin de son site d'extraction.
| (6) | Dav | eo | debriñ, | a-dra-sur; | maget | e | rank | ar c'horf | bezañ | |||||||||||
| obligé | est | manger | à-chose-sur | nourr.i | R | doit | le 5corps être | <nourri> | ||||||||||||
| 'Il faut manger, bien sûr, le corps doit être NOURRI.' | ||||||||||||||||||||
| Standard, Drezen (1990:70) | ||||||||||||||||||||
On distingue ces constructions de mouvement de focalisation de celles dites 'du faux sujet', ou de topique, où le site postverbal associé est rempli par un pronom résomptif.
particule de focalisation
Ken est une particule de focalisation restrictive de type 'seulement' qui apparaît sous la négation. Elle admet que le DP sur lequel elle importe un focus contrastif reste in-situ après elle (n'eo ken X), mais le syntagme focalisé peut aussi monter en zone focus, même au-dessus de la négation (7).
| (7) | Eur mell | gaou | ne | oa | ken. | |||||||||||||
| [DP | un grand | mensonge ] | ne1 | était | seulement | <un grand mensonge> | ||||||||||||
| 'Ce n'était qu'un gros mensonge.' | ||||||||||||||||||
| Léonard, (Cléder), Seite (1998:37) | ||||||||||||||||||
dérivation
Les quantifieurs flottants peuvent nous aider à comprendre comment est dérivée une phrase avec un focus pré-tensé. En (8), le pronom fort indépendant 1PL ni est focalisé par la particule ivez, 'aussi'. On voit grâce au quantifieur flottant holl que la focalisation en ivez a déclenché un mouvement du pronom à partir d'un site qui est déjà devant le verbe tensé. En termes dérivationnels, le sujet a donc été antéposé avant le mouvement de focalisation.
| (8) | Ni | ivez, | holl, | e | kosaomp. | |||||||||||||
| nous | aussi | tous | R4 | vieillissons | ||||||||||||||
| 'Nous vieillissons tous aussi.' | ||||||||||||||||||
| Standard, Le Bozec (1933:42) | ||||||||||||||||||
Focalisation en infinitives
Après 'nemet', la focalisation par mouvement est possible en proposition infinitives.
| (8) | N' | eus | nemet | [VP | mont | gant | red | an istor ] | d' ober _ | ||||||||
| ne1 | est | seulement | aller | avec | cours | le histoire | à faire | ||||||||||
| 'Suivre le cours de l'histoire est la seule chose à faire.' | |||||||||||||||||
| Al Liamm (347:123) | |||||||||||||||||
Horizon comparatif
Les langues diffèrent dans leurs stratégies de focalisation. Le breton fait partie des langues qui ont un recours massif au mouvement préverbal pour signaler le focus ou le topique de la phrase.
D'autres langues ont un recours plus général au marquage prosodique. En français, les stratégies de focalisation sont par exemple radicalement différentes de celles du breton. En ce qui concerne le sujet focal, c'est même exactement l'inverse: la grammaire du français impose que le sujet, lorsqu'il est focalisé, évite surtout la zone préverbale (Lambrecht 1986, 1994:22). En (9)a., la phrase est mal-formée car le marquage focal prosodique est en zone préverbale. Pour éviter cette configuration, le locuteur multiplie les domaines propositionnels et place les marques focales prosodiques dans le domaine postverbal de chacun (notez qu'alors, le verbe 'avoir' ne signifie pas 'posséder', et que la relative n'est ni appositive, ni restrictive, révélant une structure de dernier recours).
| (9) | a. | #?? | MA VOITURE est en PANNE | . | |||||||||||||
| b. | J'ai MA VOITURE qui est en PANNE | ||||||||||||||||
| Français oral, Lambrecht (1994:22) | |||||||||||||||||
Parmi les langues qui font usage de la focalisation par mouvement préverbal, on peut citer évidemment le français de Basse-Bretagne, sous l'influence directe du breton. Il est intéressant de noter que la structure prosodique de cette variété de français est remarquable de par ses emprunts prosodiques très forts au breton, en contraste avec le français standard.
Bibliographie
- Jouitteau, Mélanie. 2005/2010. La syntaxe comparée du Breton, éditions universitaires européennes, ISBN 978-613-1-52800-2. manuscrit en pdf ici ou ici.
- Schapansky, Nathalie. 1996. Negation, Referentiality and Boundedness in Breton, a case study in markedness and asymmetry, ms thesis.
horizons comparatifs
- Lambrecht, Knud. 1986. Topic, focus, and the grammar of spoken French, PhD. dissertation: University of California, Berkeley.
- Lambrecht, Knud. 1994. Information structure and sentence form; Topic, focus and the mental representations of discourse referents, Cambridge Studies in linguistics 71. [réédition 1998]
